































Die Känguruklasse gestaltet ihr „Grünes Klassenzimmer“
Was tun, wenn das eigene Klassenzimmer im Sommer kaum noch auszuhalten ist?
Die Känguruklasse hatte eine klare Antwort: Wir brauchen mehr Grün – und einen Lernort im Freien!
Ausgangspunkt war die unerträgliche Wärme im Klassenraum. Schnell entstand die Idee eines „Grünen Klassenzimmers“ – ein Ort draußen, an dem Lernen auch bei hohen Temperaturen angenehm möglich ist.
Statt nur darüber zu sprechen, wurden die Kinder selbst aktiv: Sie verfassten einen Brief an einen Förster und schilderten ihr Anliegen. Darin baten sie um Unterstützung bei der Umsetzung ihres Projekts.
Die Antwort ließ nicht lange auf sich warten: Baumstämme wurden geliefert – die perfekte Grundlage für natürliche Sitzgelegenheiten.
Doch damit war die Arbeit noch lange nicht getan. Die Schülerinnen und Schüler packten selbst mit an:
Die Baumstämme wurden geschliffen, bearbeitet und zu stabilen Hockern weiterverarbeitet. Mit viel Einsatz, Teamarbeit und handwerklichem Geschick entstand so Schritt für Schritt ein neuer Lernraum unter freiem Himmel.
Anschließend wurden die Sitzgelegenheiten als Klassenzimmer angeordnet – ein Ort, der nicht nur funktional ist, sondern auch Naturverbundenheit und Gemeinschaft spürbar macht.
Das neue „Grüne Klassenzimmer“ wurde schließlich offiziell eingeweiht. Doch für die Känguruklasse war klar: Dieses Projekt gehört der ganzen Schule.
Die Kinder besuchten alle Klassen, um die Regeln für die Nutzung des Grünen Klassenzimmers vorzustellen und zu besprechen. So wurde von Anfang an Verantwortung geteilt und ein respektvoller Umgang mit dem neuen Lernort vereinbart.
Auch wenn bereits viel erreicht wurde, ist das Projekt noch nicht abgeschlossen.
Geplant ist eine natürliche Umzäunung, die den Bereich einrahmt und schützt. Zur Auswahl stehen eine Totholzhecke oder Beete, die gemeinsam bepflanzt und gepflegt werden könnten. Damit würde das Grüne Klassenzimmer nicht nur ein Lernort, sondern auch ein Lebensraum für Pflanzen und Tiere.
Mit ihrem Engagement zeigt die Känguruklasse eindrucksvoll, was möglich ist, wenn Ideen ernst genommen werden und Kinder Verantwortung übernehmen dürfen.
Das „Grüne Klassenzimmer“ ist mehr als ein schattiger Platz im Freien – es ist ein gemeinschaftliches Projekt, das weiterwächst. 🌿



Die Garten-AGAGs Arbeitsgemeinschaft. Eine klassenübergreifende Gruppe, die zu einem Thema arbeitet. der Stufe 3 und 4 waren in den letzten Wochen besonders fleißig! Gemeinsam haben die Kinder viel über Pflanzen, Insekten und deren Lebensräume gelernt – und natürlich auch tatkräftig im Schulgarten gearbeitet.
In Anzuchtschalen wurden mit viel Sorgfalt verschiedene Samen ausgesät, damit die Pflanzen vorgezogen werden können. Die Erdbeerbeete und Beerensträucher wurden liebevoll gepflegt, und am Zaun entlang haben die Kinder Sonnenblumen und Mais ausgesät – wir sind gespannt, wie hoch sie wachsen werden!
Besonders gefreut haben wir uns über tolle Pflanzenspenden: Eine Gurkenpflanze, eine Zucchinipflanze, Physalis und sogar Kichererbsen wurden der Garten-AG überlassen und direkt in die vorbereiteten Beete eingepflanzt.
Zum Abschluss dieses schönen Gartenprojekts haben die Kinder leere Milchtüten in kreative Pflanztöpfe verwandelt. Diese wurden mit Erde gefüllt und mit Kräutersamen ihrer Wahl bestückt. Jeder durfte seinen selbstgemachten Kräutertopf mit nach Hause nehmen – ein ganz persönliches Andenken an ein grünes, gemeinschaftliches Abenteuer!
Wir sagen: Toll gemacht, Garten-AGsAGs Arbeitsgemeinschaft. Eine klassenübergreifende Gruppe, die zu einem Thema arbeitet.! 👏🌿🪴



Einige Kinder der Klasse 4b durften zu der Frage: Wie gestalten wir unseren Schulhof zu einer Oase für Wildbienen und Insekten? in einer Schüler und Schülerinnen Akademie arbeiten. Von 9 bis 15 Uhr haben wir uns mit dem Thema Wildbienen beschäftigt und viele interessante Dinge gelernt. Wir haben gefühlt, gerochen, gehört und ganz genau geschaut. Richtig spannend! Am Nachmittag haben wir alle zusammen ein Bienenhotel gebaut. Das war anstrengend, denn wir mussten sägen, bohren und schleifen. Am Ende haben wir ein tolles Bienenhotel für unseren Schulgarten fertig gestellt. Schaut es euch doch einmal in einer Pause an!



Am 07. April fand an unserer Schule der diesjährige Lesewettbewerb statt. Die besten Leser aller Klassen, zuvor in den jeweiligen Klassen als Leseprofis ermittelt, stellten sich den Konkurrenten ihrer Stufe.
Gewinner der Stufen wurden durch die Jury ermittelt, die die Vorträge nach Kriterien wie Lesetechnik, Betonung und Textverständnis bewertete.
Neben den Leseprofis im Deutschen, wurden auch die Leseprofis im Italienischen und im Türkischen ermittelt.
Zum Abschluss wurden die Siegerinnen und Sieger jeder Stufe im Rahmen einer Siegerehrung ausgezeichnet. Wir gratulieren den Siegern und bedanken uns bei der Jury!


Am 15. November 2024 fand der Bundesweite Vorlesetag an unserer Schule statt. Die Kinder gestalteten eine mehrsprachige Lesung zu dem Buch „Der kluge Fischer“ von Heinrich Böll.
Während der Veranstaltung lasen die Schüler Passagen des Buches in verschiedenen Sprachen vor, was die Vielfalt und die kulturelle Offenheit unserer Schule wunderbar widerspiegelte.
Es war ein gelungener Tag, an dem die Kinder viel Spaß hatten.



Am 18.11.24 besuchten uns die Ernährungshelden in der GGS Westerwaldstraße – aber was steckt eigentlich dahinter?
Das Gorillatheater aus Köln vermittelt wichtige Informationen zum Thema Ernährung in Form von Theaterstücken und möchte so zu einem nachhaltigen Wandel in unserer Gesellschaft beitragen.
Warum Gorillas?
Gorillas sind starke Tiere, die im Einklang mit sich selbst und der Natur leben. (Fun Fact: Gorillas sind Vegetarier und super stark!)
In etwa 60 Minuten ging es unter anderem um die sagenumwobene „Ernährungspyramide“, die Wahl des „nächsten Nährstoffhelden“ und ein spektakuläres Zucker-Rap-Battle, das mit viel Energie vorgetragen wurde.
Wir hoffen, dass unsere Kinder durch diesen humorvollen Impuls das Thema Ernährung bewusster wahrnehmen. Vielleicht erzählen unsere Seehunde, die Eulen und auch die Elefanten bald ein wenig mehr darüber!


Es gibt noch mehr Neuerungen an der GGS Westerwaldstraße: Jeden Montag finden nun zwei Zumba-Kurse in unserer Schule statt! Es wird laut, voll, schnell, rhythmisch, und wir schütteln uns die Anspannung raus und den Spaß rein! Ab 17:00 Uhr beginnt die Kindergruppe für eine Stunde, anschließend gibt es eine kurze Pause, und die Erwachsenen starten um 18:30 Uhr. Marianna Sciavarello heizt ein, motiviert, und unsere Rufe sind sicherlich bis zu den Köln Arcaden zu hören.
Aktuell sind alle Plätze belegt, und wir geben Bescheid, sollten welche frei werden oder wenn man in der Warteliste nachrückt. Bitte habt Verständnis, dass die Plätze so schnell voll waren – das erste Sportangebot am Familiengrundschulzentrum der GGS Westerwaldstraße läuft rasant an!



… denken sich unsere Kinder bestimmt nun immer mittwochs!
Seit dem 30.10.2024 begleiten uns nun Frau Kapschefsky und Frau Wagner von der Waldschule Köln (am Gut Leidenhausen in Porz) bei Ausflügen in den Wald.
Über die geplanten drei Jahre haben unsere Kinder die Möglichkeit, den Wald zu erleben, kennenzulernen und spielerisch Informationen zu sammeln. Die Kooperation ist durch das Familiengrundschulzentrum entstanden und bringt unter anderem das Thema Natur&Veedel ganz konkret an die GGS Westerwaldstraße.
Jeweils drei Stunden vormittags verbringen die einzelnen Klassen (jede Klasse ist drei Mal dran) im Gremberger Wäldchen, und die Angebote können ganz unterschiedlich aussehen – eben wie unsere Jahreszeiten im Wald!
Welche Tiere gibt es? Was ist ein Baumfreund und wie ist dieser überhaupt aufgebaut? Können wir Dinge aus dem Wald essen? Es gibt viele Fragen (und dank Frau Kapschefsky und Frau Wagner viele Antworten und Impulse), und unser Abenteuer kann starten.
Sobald eine Stufe komplett durch ist, wird es einen Ausflug zum Gut Leidenhausen geben, zu dem die Familien eingeladen werden. Dort können wir die Greifvogelstation besuchen, Stockbrot machen oder auch andere spaßige Dinge erleben.
Wann es für eure Klasse und eure Familie soweit ist, erfahrt ihr natürlich rechtzeitig.







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